孩子有些缺乏主动性，内向，不擅长表达幼儿园老师想让他当护旗手，但孩子说不想去，因为他不想上台讲话我们教他，你就说我是大班的XXX，他说我不是XXX，我说那你是谁，他说我什么都不是，我就是空气我先生说是；第二，培养孩子学习兴趣上班和旅游哪个更有趣肯定是旅游但为什么我们要选择上班，因为上班后有钱去旅游这是大人的逻辑，孩子思维发展不成熟，很难这样去思考他们更多的是直接思考，手机和作业现在哪个对我来说更好玩；我们希望小学孩子能有主动性，能自觉写作业自觉努力练琴我觉得这个主动的基础，部分来自幼儿期大量的自发游戏每天都有很多机会玩自己想玩的游戏，孩子才能渐渐发展出头脑里的那个小指挥家那个主观意志那个“我”如果缺乏这些，这；可能是高中学业压力太大了，孩子对学习不感兴趣，也有可能是孩子早恋了所以才会导致孩子学习缺乏主动性；一是激发孩子内在的自我上进的动力其实，每个孩子都有一个上好学校的愿望，但在学习的过程中，往往会缺乏主动性，不踏实如果您没有第一时间解决孩子心灵上的问题，就算花再多的钱上补习班效果也不会好，只有从激发孩子；有一种冷，叫妈妈觉得你冷但这些事情无一例外，都应该是孩子自己的事那何让孩子把做作业当成自己的事情呢方法一有“剧本”的对话清单想让孩子产生做作业的主动性，家长需要学会对话与提问下面我们就以小明的妈妈。
私立学校的学生学习基本上都是被老师推着前行的，所以私立学校的学生缺乏学习的主动性老师在教学私立学校的学生的时候应该尽可能的提升孩子学习的主动性，只有这样才能够让孩子用更好的态度来学习，只有这样才能够尽快地提升。
因此，家长管得太多，是孩子主动性缺乏的根本原因这一点论述，基于家长在孩子成长中的重要性，也基于无数生活中现实的例子观察那些敢拼敢闯，敢于表达感情，敢于表达诉求的人，我们发现他们有着一个共同点，那就是都有一；首先私立学校声誉以及教学实力普遍不如公立学校，其次校园整体环境以及基础设施建设也是有些差强人意，最后就是在私立学校里学生往往会丧失主动性，这一系列因素最终导致孩子成绩相比公立学校有很大差距所以无数家长只要有条件；孩子缺乏主动性的原因因为父母平常过度包办孩子的事儿，孩子过分依赖于父母，因此缺乏自觉性一切总在父母或教师的催促才会去做，渐渐地孩子就变的更为处于被动父母平常对孩子太过度唠叨，孩子长期性在父母的絮叨危害下；孩子们学习的主动性，最初是建立在兴趣点上的每个孩子在刚开始学习的时候，都是对自己有所期待的，他们期待自己能够学高，成为一个好学生在此时，他们内在的动力比较强，就是所谓的“兴趣”比较浓厚假如你的孩子处于。
1培养孩子广泛的兴趣，让孩子带着兴趣去学习广泛的兴趣，更能够积累孩子多方面的感性认识，丰富知识量，拓宽思路，面对问题时能够多角度的去思考没有兴趣的学习是一种痛苦的行为，学习兴趣与学习积极性主动性相辅相成；”文力一边极力回忆当时的情形，一边说 我呢开始的时候还是想得挺多的，总是幻想自己将来会干什么，但是后来这些念头全都被考试和分数埋起来了，挖都挖不出来我们的教育从来不鼓励学生的主动性，不鼓励你去认识你自己；10岁女孩母亲 端木青观点四从兴趣入手，逐渐培养学习的自觉性我家孩子学习缺乏主动性，喜欢依赖我们，似乎这样才学得踏实我觉得这样下去是不行的，特别是孩子进入三四年级以后，学习任务加大，功课难度加深，如果事事要家长；我认为孩子他的主动性父母直接影响着他，因为孩子的先天性直接就和父母有联系孩子又一次提高这就和父母教育有直接关系，如果能够得到智慧父母亲的耐心引导并正确解答，孩子们的“脑洞”大开求知欲也随之增强在社会上方方。
说得好，正如你曾告诉大家，聚会时，不要总是聊孩子们，也聊聊自己我们活得精彩，就是孩子的榜样身教重于言传爱孩子，但不要成为“孩奴”想要孩子有主动性，我们自己先要有主动性，去争取自己幸福的主动性，去；最根本的原因是你在孩子36岁的时候，孩子在学龄初期的时候没有教育好孩子，没有给孩子培养起主动感，没有在这个阶段给孩子养成规矩意识人的每个阶段都有其独特的心理特征，36岁阶段就是孩子养成主动感进取精神的阶段。
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