墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿绿得发黑绿得出奇刮的风是绿的，下的雨是绿的流的水是绿的，阳光也是绿的所有的绿集中起来挤在一起，重叠在一起静静地交叉在一起突然一阵风，好像舞蹈教练在。
蓝颜料和黄颜料配合时即呈绿色古时谓之青黄色这篇课文通过描写一幅绿色的画面，从不同角度赋予了绿色就是希望绿色就是生命的意义，表达了作者对“绿”的无限喜爱和赞美之情绿全文以热情的笔调，对梅雨潭的景。
绿色真是具有永恒的魅力作者艾青1910年3月1996年5月原名蒋正涵，号海澄，曾用笔名莪加克阿林壁等出生于浙江金华，现当代文学家诗人1985年获法国文学艺术最高勋章主要作品大堰河我的保姆艾青。
本诗一共有5个小节，内容分别写了眼前铺满了绿色绿色的丰富整个自然空间充满绿色绿色聚集重叠的形态绿色在风中飘动的样子。
绿创作于1979年，艾青用极富感染力的文字，描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象全诗共五个诗节第一节借用“绿色的墨水瓶倒翻了”这一比喻，写眼前铺满绿色的感觉，同时引出下文第二节连续运用六个。
部编版四年级下册语文第10课绿课文原文 好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的到哪儿去找这么多的绿墨绿浅绿嫩绿翠绿淡绿粉绿绿得发黑绿得出奇刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的。
绿课文绿描述了春天到处是绿色，风雨水阳光等一切大自然景象都是绿的，世界充满了绿，表达了作者对绿的喜爱与赞美。
四年级下册描写绿的诗句如下1碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦唐贺知章咏柳译文高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带2红豆生南国，春来发几枝唐。
艾青的诗歌绿描述了春天到处都是绿色，树木大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，风是绿的，水是绿的，世界充满了绿，一切都是生命的表现。
我体会到了诗人对绿的喜爱和赞美，诗人对，生活，生命，大自然的热爱。
小学四年级语文下册的第一课中quot绿色的希望quot抵抗沙漠和沙尘暴土地沙漠化鸟儿等动物因失去家园而日渐消失等问题是当前世界所面临的最大难题，而植树造林却可以解决这些难题于是种下一棵树，也就等于埋下了一个愿明天的。
课文绿带给人的感受是春天到处都是绿，绿是大自然的颜色，是生命的颜色，给人带来希望慰安和快乐。
除了课文中的绿，还有草是绿色的，树是绿色的，田野是绿色的，山是绿色的，自然是绿色的，春天是绿色的。
郁郁葱葱 yù yù cōng cōng 生词本 基本释义 详细释义 yù yù cōng cōng 状态词草木苍翠茂盛也说郁郁苍苍出 处 汉·王充论衡·恢国“初者，苏伯阿望春陵气郁郁葱葱”例 句 袁静。
绿是光明和平的象征同时也是青春的象征，因为绿是一种生命一种新迹象。
四年级下册10课绿的配画方法如下1先画老爷爷的头，顺着画出脸部表情，别忘了老爷爷的胡须2后往下画出老爷爷佝偻的身躯，老爷爷双手拿着的锄头也画出来3接着画出老爷爷脚底下的田地，田地里的农作物和花草。
新学期开始了，小奥茨cí刚到学校注册报到，就领到了一套教科书和一册看上去有点儿特别的“绿色记事本”绿色记事本的封面一片翠绿，上面印有森林草地和田野老师告诉孩子们这不是供gōng写字或做作业的练习本。
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